2020. 10.27 柯文哲《學校餘裕空間 改為幼兒園與日間照顧中心》《台北市社會福利地圖》
柯文哲：
「空間再利用」是都市更新一個很重要的實踐方式，在這幾年台灣剛好少子化，所以教室就有一些空間可以被利用，事實上從2014年台北市就有國中小學校園教室閒置空間再利用的要點，開始對這些學校的剩餘空間來做使用。到現在為止大概已經有 #1438個教室 拿出來做使用，包括：
今天台北市啟聰學校把它以前的學生宿舍…我剛才問那個局長說，這以前是學生宿舍，現在不要用了？以前是全台灣都來這裡，因為過去這種特殊教育不普遍，所以都是要到台北市來，所以有學生宿舍，那現在學生宿舍因為使用少了，我們就把學生宿舍釋放出來做「#教育社福大樓」，我們一、二樓是非營利幼兒園，可以收106名的學生，三、四樓是做身心障礙的日間照顧中心。
事實上我們有做過研究，針對公立、非營利跟私立去問家長滿意度，其實統計上沒有意義，大概就是92上下，所以事實上我們台北市的幼稚園不管是公立、非營利、私立，其實家長都還算滿意，不滿意的是價錢，就是如果抽到公幼他就少很多錢嘛。
不過是這樣，我們目標還是「#準公共化70%」，也是是說公立加非營利叫準公共化，我們還是把一些私立幼稚園…把他轉成準公共化幼稚園。
其實我們後來發現…我們今天早上討論你知道，其實台北市對這種托嬰、托幼甚至日間長照，其實我們台北市最大一個問題是我們的 #房地產太貴了，所以把房地產放在成本裡面，這都有問題，所以我們思考將來這些非營利(機構)的問題，恐怕要 #由公家來提供土地跟房產，這個不解決的話，你想想看喔，有什麼理由在台北市蓋長照機構？一定到新北市去啊，或到桃園去，因為土地就差這麼多了。(中略)
目前我們三、四樓是日間照顧中心，我們台北市目前有5家身障的日間照顧(中心)，還會再增加4間，所以有9間。通常是這樣，我們日間照顧中心會設一些，但是有時候就是變成有一些要 #專科化，所以這一棟是 #專門為聽障的長照機構，所以以後我們會(依)不同的障別，就好像醫院，一般是普通醫院、綜合醫院，但是如果數量夠病人夠多，也可以設專科醫院，同樣的道理，那台北市是個都會區，我們當然會普設長照機構，但是在長照機構裡面，如果在空間上適當的話，或是在要來的人數量夠的話，還是可以把它專科化，這種聽障的長照，或是哪一種障礙別的長照，是可以考慮的。
事實上為了解決這些問題，我們在2016年設立一個「#台北市社會福利地圖」。
我們都有常常在用Google map嘛，後來我們就把台北市這些公立幼稚園、非營利幼稚園…從幼稚園跟身障到這些長照機構，全部把它放在Google map裡面。
這有什麼好處你知道？#因為常常有里長來講說他想要設什麼，我們如果都有紀錄，就可以說你這個區域人口多少，已經有多少的…比方說他要求要幼稚園，我就可以算給他聽說這裡面幼稚園已經有幾間了，所以你要的這個不合理，或是你要的這個我們算一算，按照他的人口數還有組成，這是合理的。所以我們這個Google map你知道，整個台北市社會福利地圖是一個很重要…我還記得那個是中央研究院幫我們做的，陸陸續續還有在維護。
所以我們有一個基礎可以來作「科學的評估」說，每個地區這種福利機構設跟不設，它的標準是什麼，就有一個標準可以來決定。所以展望未來，我們在這個社會福利的地圖上面，可以更精確的決定說資源應該用在哪個地方，這第一點；第二點，在這個條件之下，要開始思考說如何把公家機關的空間挪出來用。這展望未來的時間，我們大概是這樣，公宅，另外一個是學校，為什麼你知道？
我們台北市236個學校，70%的教室在未來15年要改建，他的總費用我想會不下於環狀線，環狀線是2300億。(中略) 我們大概有70%的校舍要改建，你知道為什麼嗎？民國57年實施九年國民義務教育，到今年已經超過53年，所以當年國中、高中突然增加，那些在這幾年滿50年，所以那些教室在未來的幾年就準備要拆了。
所以現在這些學校要拆的時候，#我們有一個很龐大的計劃叫EOD，E是education，「#以教育為導向的都市發展」，因為這些學校改建你知道，我們就開始說這個設計需要什麼東西？就把它放進去，所以以後我們會 #利用學校改建的時候，包括托嬰、托幼、日間長照中心、甚至長照有沒有可能放進去，甚至里長辦公室、區民活動中心。這個要重新規劃。所以這個很龐大的計劃，我們在市政府裡面正在做規劃。
所以未來15年，台北市兩個最大的計畫：
一個環狀線，環狀線為基礎的…「#以捷運為基礎的都市計畫重整」
一個是236個學校改建的都市計畫重整 (「#以教育為導向的都市發展」)。
這兩個大概都是2000億，所以我們大概在這原則之下去去展開未來15年的佈局。
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